Dikai jwale ea mokhatlo o hlophisitsoeng ea koetliso mosebetsing oa ho thuto

Sebōpeho le tlhophiso ea dikai tsa ho ithuta

Model fuoa koetliso mokgatlo - ke sete hlophisitsoeng oa mekhoa ea ho tichere 'me e le seithuti nakong koetliso ho ikoetlisa, ho na le mefuta e' meli - andragogical le pedagogical. dikai tsa mekhatlo ithuta hona joale li arotsoe ka lihlopha tse peli:

Pele e na le dikai tseo fana ka koetliso, tseo li thehiloe moralo pedagogical, ea bobeli e thehiloe menyetla morao-rao tsa lisebelisoa tataiso ya ho ithuta. Potoloha thuto ho motho, etsa boipiletso ho maikutlo a, batho, e matlafatsa le thahasello e kholo ho tloha ka mesuoe ea ho sebelisa dikai e fapaneng ya thulaganyou e ruta.

dikai ea kajeno ea mokhatlo oa ho ruta bonahatsa regularities kelello ya tshebetso ya ho thuto, ho akarelletsa le liithuti tsa lilemo tse sa tšoaneng 'me ka libakeng tse sa tšoaneng.

Tloaelo ho ruta e sebelisoa hangata tlhophiso ea diteng le tlhaku ea likhanyetsano bothata thuto e rarolla ka ho ea mohlala ea kajeno ea mokhatlo oa ho ithuta:

Inconsistency oa tsebo baithuti 'me boitsebiso bo bocha;

Multiple length khetho efe le 'ngoe homolog litsela tsa ho rarolla liqabang kapa ho nepahetseng;

Ha thabo ea maemo e sebetsang ke ho sebelisoa ha liithuti tsa tsebo ea bona;

The ikhanyetsa pakeng tsa mogopolofela tsela khoneha ho rarolla bothata bona 'me lona sa sebetseng kapa unfeasible;

Ho haella ha mogopolofela tokafatso ea sephetho sa finyelloa ka mokhoa ona.

Ho ea ka tlhophiso ea dikai jwale ea mekhatlo ithuta ke bopaki ba dipharologano fa ea ho thuto, le monyetla ho nahana ka litšobotsi tse motho ea liithuti, le maemo a phallo ya tshebetso thuto; ea mohlala ea thuto ka mokhatlo o hlophisitsoeng oa sechaba, e leng ea mohlala e tloaelehileng ea thuto, mohlala oa thuto ntshetsopele, phenomenological, neinstitutsionnoy rationalist.

Tlhaloso ya dikai le theknoloji e sa thuto thulaganyou e

Dikai le theknoloji e sa thulaganyou e thuto kamehla ho fetola, 'me kajeno bothata ka ho ithuta ntshetsopeleng amana mofuta ea neano jwale Traditional thulaganyong ya go ithuta ke khoneha ka pedagogical kapa andragogical mohlala.

Ha re bua ka dikai le thekenoloji ho ithuta, ho tloha ha ho e behiloeng e hlophisitsoeng oa mesebetsi ea ho ruta le ho ithuta. U boetse u lokela ho nahana ka dikarolo tse ngata tsa bohlokoa tse kang diteng tsa koetliso, lisebelisoa, matlotlo mekhoa le mefuta e.

E o tsejoa hore tsamaiso phetoho ke phetoho ea boemo ba leholimo lona. Sitemoobrazuyuschim Ntlha e ka thulaganyou e pedagogical Ke lipakane life tsa lona. From lipakane tsena itšetlehile ka hantle haholo ya tshebetso. Haeba sepheo sa sebopeho sa tsebo e ncha, tshebetso ya ho tshebetso ya thuto e na le tlhaloso e - merero ea tšoantšetso feela, sebopeho sa ho khotsofala ka tsebo ea ho etsa joalo o na le litšobotsi tsa ho ithuta bothata tse thehiloeng Bibeleng. Haeba sepheo ke ho ntshetsa pele motho seithuti sa litsobotsi life tse botho, tšebetso e joalo e ho ntshetsa pele le 'nete, botšepehi ba' nete ba le bothata ba thuto ntshetsopele.

Ho Genese lona thulaganyou e thuto ke phollelitse le mekhahlelo e 'maloa. Qalang ho tloha ea mohlala ea ho ruta ra tiisa, ka ho eketsehileng tlhaloso e - ea tšoantšetso, e le ho ipolaea le bothata ba ho ba le mofuta mohlala. Le botšepehi ba thuto e ho phahameng. Kutloisiso e mantlha ea botšepehi ea bothata ea ho ba le tsamaiso e sa thuto ea ho ikokobelletsa ha mesebetsi ea eona le likarolo tse ling tsa bothata ba ka sehloohong: ho lumellana ntshetsopele ya motho ka mong, sebopeho sa Monna lohle 'me kholiso.

Litsela tsa ho fetola tshebetso ya thuto ikemiseditse ho tšehetso ngoana boithaopo, litsebo tsa tšebelisano, puisano ithuta, ntlafatsa le phihlelo, sebopeho sa e le seithuti boikemelo.